今天收获

• 对《深度数位大扫除》第一章的总结
• 3步走
• 定制科技使用规则
• 停用这些科技不会影响你的生活，不会那就归类成可有可无的科技
• 对必须使用的科技制造一个配套使用且详细的规则 —— 特定科技的方式和时间
• 停止使用可有可无的科技 30天
• 停止使用可有可无的科技
• 利用暂停期找到自己喜欢的事情（有成就感和意义的活动和行为）
• 恢复使用可有可无的一些科技 —— 得判定这个科技值不值得恢复
• 它是否支持你非常重要的事情
• 利用这个科技是否是实现你的目标最好的方式
• 为他指定一套独特的使用规则 —— 重点 时间 和 方式

• 单射：A中不同元素，映射到B中不同元素。

• 满射：B中每个元素，都有A中元素映射到它。

• 双射:单射+满射,一一对应。

• 基本上项目感觉选 小傅哥（星球项目） 铁路12306（自研） 公开课 6.824（分布式系统 一些操作系统 一点计算机网络）难 6.s081（xv6操作系统）或者jyy的os 必做 cs61abc（b 数据结构 c 计算机组成原理） 15445（cmu数据库系统） 字节的后端开发（go） 01星球（组队项目，有人说不错，也有人说不太行，那这个就调到后面去） 编程导航校长的课（适合工作一段时间）

1. 如果每天只有5-7h学习，该怎么安排学习任务

2. 每天要学JAVA后端，可能也还有数据结构和算法的学习，以及力扣学习，还有四大件呢？

3. 都说要面向工作，或者项目驱动式学习，到底该怎么实操？项目感觉找不到合适的起手的？

• 61c 很硬核的计算机组成原理

• ⭐️✌说四大件就 a b c os（081 或者 jyy）6.824（分布式系统 一些操作系统 一点计算机网络） 6.s081（xv6操作系统）或者jyy的os cs61abc（b 数据结构 c 计算机组成原理） 15445（cmu数据库系统） 计网168 其实计网推荐看湖科大教书匠的，然后mit的课相对jyy的比较难，pa做完可以去做os

• clgg说做个15445通关后去开源 从社区一个小小的开源开始，GitHub上找个感兴趣的领取去贡献代码 GitHub怎么用，git的分支操作怎么玩，docker是什么…… 我觉得0到1这个过程，仅仅是一个简单的issue都能折腾你很长时间 把git用明白，给后面铺路 你把基本工具啥的用明白以后就可以bug fix，feature什么了 这时候就是强化代码能力的时候

• 自顶向下是很高效的学习方法

待复习内容

日记内容

• 牛魔的，代码改着改着能跑了，跑成功了，然后被我关掉好像点了个没保存（因为好像这个不是副本文件，我想着不动他）然后莫名其妙就寄了。后面又有数据空了，沃日的，于是好像又回到起点了

• 所以我直接果断体育课请假，换时间来弄。

• 我服了，以后加强考勤管理，出校门都得请假，就nm离谱，什么勾子学校啊，吐了都，主要是过几天yyf要来洛阳（虽然不确定来不来），但是要是来了很可能就不能陪他了，真服了 不能全怪夜骑开封的人，应了那句话，都是操盘手的傲慢和愚蠢以及不担当，说白了就怕丢了乌纱帽hhh

• 以下是一个博主的言论（很有共鸣）
• 当地操盘者，就没有一个有担当的，没有意识到这波泼天流量，从下往上形成的行为艺术，可以变成商业价值。
• 但自己的大学生，自发骑个自行车，人数多了点，距离远了点，浪费了一点社会资源，然后就被叫停了。理由，给的光明正大，理直气壮。这就是，不敢创新，不会创新，看到创新的行为艺术，本能的就是扼杀在摇篮里。
• 如果他们是有更好的精力释放渠道，有世界500强的公司实习，有更有意义的事去做。他们也不会去冒险，不会去做这种事。问题是，他们既没有钱，也没有更好释放精力的渠道，很压抑。好不容易找到了个，自己觉得很酷的行为，刚骑了没几步，被叫停了。这，才是有趣的事。理由竟然是，成本高，浪费。

• 现在网上已经开时代炮了 年轻人肆意放荡的青春就被那些打工人嘲笑说社会败类，不务正业，太乐了，这么说周末也不要去旅游了，你也别带孩子出门得了，真搞笑 虽然现在回头看也是觉得有些危险，但我觉得这种年轻人个人自发行为不应该得到严格的禁止，法无禁止皆可为，社会应该包容，大家齐心协力接住这波破天的流量，而不是演变成这种结果 —— 郑州大学生不让出校门（要请假，麻烦），然后真正想骑车去开封的没得办法，看似节约了社会资源，但实际上无非只会增加社会戾气和降低青年对这个社会的埋怨和激化新老群体的矛盾。

任务完成情况

计划